celine 2008-7-15 17:10
考研英语——阅读理解新题型制胜方略
考研英语——阅读理解新题型制胜方略u T9S^+q7? ` X
高联教育
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一、 大纲要求Gyn&?gn_!G3c
根据《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》修订部分的要求，试卷第二部分是阅读理解新增B节，为一篇阅读文章（500-600词），测试文章结构，共10分，改节共5题，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。)i9U5^
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二、 出题形式以及特点
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阅读新题型的考点在于：考查考生理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构和写作思路的理解和掌握。本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容，从这6-7段文字中选择能分别放进文中5个空白处的5个选择答案。WYf m5E
这一新题型的增设，加大了阅读量，因为传统阅读理解中的文章长度一般为400字左右，而新题型中虽然只有一篇文章，但总字数可以达到500-600词，这无疑增加了阅读的总量，并对阅读理解提出了更高层次的要求，即不仅要有阅读速度，要对所读文章的主旨要义、具体信息有所了解，尤其重要的是要掌握作者的写作意图，、观点，区分出论点和论据，并且能够把握文章的写作结构和脉络层次，只有了解了这一切，才能比较准确的确定应选择哪个选项。另外，此题中可供选择的文字有6-7段，也使问题答案和原文空缺处产生了差额选择，加大了选出正确答案的干扰性和难度。
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不过，只要了解了这种新题型所考查的要点，在阅读文章时有意识的加强对文章写作思路和结构组织安排的理解，掌握英语文章常见的几种写作结构，对迅速增强此类新题型的应对能力还是非常有帮助的。
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1. 出题位置"N1z t7WMS
① 句子（段首，段中，段尾，缺1句或1个以上的句子）+eF+j+q t6{6P!`,L
② 段落（一般是一段） 该节分为两个部分，主干部分和选项部分。主干部分的原文约600词，其中有5段空白处，空白处的位置可能在段首、段落中间、段末，但不会是文章的第一句，一般情况下也不会是最后一句。选项部分为6或7段文字，每段可能是一个句子，可能是两三个短句，也可能是完整的段落。其中5段分属于主干部分的空白处。要求考生依据自己对文章的理解从选项中选择5段文字放到文章中相应的空白处。
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2. 出题数量
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非等额选项（题目5道，6-7个选项）6@&q$m$@)T)n W
3. 测试重点r%_h,X ~)?6fGKC
考生要认真搞清楚主干内容和结构上的关系和布局，从而分辨出选项部分从结构和内容上看是属于文章的哪个部分，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。一般情况下不可能有特别明显的词汇、句子、语言等方面的提示，也并不要求考生过分关注某一具体的细节，而是要着眼于全文，在理解全文内容、文章结构、逻辑关系（如时间、地点、因果关系、从属关系等）的基础之上方能作出正确选择。%q*o#T.Q1n(I^
三、 文章的结构
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1. 描述性结构（主要介绍事物、问题或倾向的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、成就贡献等内容进行描述、因此时间、地点往往是出题重点）
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2. 释意性结构（解释某一理论、学科、事物，主要用例子比喻类比阐述）
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3. 比较性结构（把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比）s
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4. 原因性结构（这种结构主要分析事物的成因，客观的、主观的、直接的、间接的）+b
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5. 驳斥性结构（这种结构主要是先介绍一种观点，然后对其进行评论或驳斥，然后分析其优点或缺点，危害性，最后阐明自己的观点）。 v9A @9Z
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以上文章结构的知识其实反映了完型填句（段）题型的出题原则。
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四、 完型填句（段）题解题步骤b\l\
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1. 阅读文章附近的句子，锁定目标答案可能的特征。#K1b8o
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2. 阅读选择项，寻找特征词F|Y]x z#d
特征词：代词、专用名词、连接词、数词、复数名词等&P6hM C4nC
3. 回头再去看原文，明确1-5位置"S"jShS$a1o I6d e
① 开头常是主题句，不行再看前和尾
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② 中间不忘主题句，前瞻后忘找启示
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③ 末尾常是下结论，也可排比和例子$BRk!E
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4. 用代入法通读全文，检查答案是否合理 ~['Tc/o'L!X-e-R2Z
五、 完型填句（段）题的解题技巧.C~0q/iq2TT&i
1. 就近原则寻找信息线索
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2. 选项中出现年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系。{)x;O b U`(p#DB-I$P
3. 选项中出现代词时，往往该选项不能放在句首，要注意指代成立的条件。
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It指代前面的单数名词或整个句子；they或them指代前面的复数名词；one指代前面的单数可数名词；that指代前面的不可数名词或句子；this指代前面的单数名词或句子。
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4. 绝对常是干扰项，意思太泛太窄要小心。
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5. 警惕无关离题词，两项相近有答案。P4]Y/u*O&^
6. 选项对比原文时，与原文重复或同义改写的字越多往往就是选项。Cp/J uW[@F
7. 总体观、相互补，做题不用按顺序，先做易后做难，莫忘临近上下文。
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8. 完型填句题常考的逻辑关系词-dM.~;[!k%`O)\4\2fg
并列和递进关系
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① 标志词：and;indeed;also;besides;almost;even;similarly;like;correspondingly;accordingly.in the same way; meanwhile; furthermore; moreover; too
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② 前后句子的名词或意思具有同指性。e/k J7jN
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转折或让步的对立关系 ry;P6R(e5r3z
① 标志词：but, yet , however, although, though, while, despite, by contrast. On the contrary
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② 前后句子的名词同指，但句意对立，往往出现以下情况：a 褒贬对立；b 句式结构对立，前肯后否，前否后肯。v(t|a#B3\? L"BP
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例证关系Rjo'RW ge a
① 标志词：for example, for instance; for one thing ; as an illustration ; that is;
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namely; verify [SgU)N:F;k
② 出题模式：a 总结说明 b 例子例证a T] ` T{X
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定义关系%S h0_.g-o(X4R5B"l
① 有定义或释义关系的句子往往是文章或段落主题句，所以放段首或段尾。D5p oq"T;W/i N&bS`-[
② 下定义的方式有：a：判断句 A is B； b：名词（被定义对象）+定语从句（定义内容）； c：名词+同位语； d：名词+be called +名词；e：by+名词（被定义对象）+be meant +名词（定义内容）。
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③ 下定义时所伴随的过渡词：namely, in other words; that is to say ; or rather
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9. 放在句首的句子的特点
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① 当选项或某段段首会含有 between…and, either…or, not only…but also kks3?*b+F
② 复数名词时，那么该段将是总分结构，其中提到的名词可能定是线索。0L xQ6U7I$u s\+j
③ 会有标点符号 ：或 ；
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10. 放在段尾的句子有时也会有提示词kW v+M
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① 因果连词：therefore，thus，as a result，for this reason，hence \\,F xs HcK a
② 总结性连词：in short，to sum up ，to conclude，in a wordr0~a9aTcC
③ 转折性连词：but，neverthelesst+C){
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六、 完型填句（段）通用的解题方法
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1. 主旨解题法 |vT|"U {
2. 同现关系
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3. 复现关系
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4. 逻辑关系与解题法
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5. 数单词个数解题法
